Она написала мне о том, как ее необъяснимо тянет к теме арт-терапии, особенно к нашему нетрадиционному методу. Но вот ее представления об арт-терапии заставили ее усомниться в доступности этого способа самопознания.
«Надежда, неужели и я смогу научиться видеть в рисунках что-то большее, чем просто каракули, ведь я не психолог?», — такой вопрос задала мне подписчица.
Так кому подходит арт-терапия особенно нетрадиционная?
К нам на курс приходят люди самых разных профессий. Я даже не могу конкретно выделить какие-то наиболее часто встречающиеся. Правда, это абсолютно разные специалисты: бухгалтеры, юристы, менеджеры, продавцы в магазинах, работники заводов, дизайнеры, психологи, топ-менеджеры, программисты, мамы в декрете, учителя, врачи и медсестры, администраторы, стилисты, строители, военные. Список далеко не полный!
Среди наших студентов есть люди увлекающиеся творчеством, те, кому интересно что-то придумывать и создавать самим. Также есть и абсолютно далекие от этого увлечения студенты. В курсе они впервые берут в руки карандаши, краски и начинают рисовать, проживая свою правду и истину. Они позволяют себе испытать настоящие чувства, прожить их и выплеснуть наружу то, что удерживали в себе годами.
Приходят к нам люди, про которых говорят, «не от мира сего». Я таких называю «правополушарники». У них развита чувствительность, они доверяют интуиции, они ранимы, и, как правило, видят чуть больше, чем обычные люди. Общество с подозрением относится к ним, принимая за непонятных, ненормальных. В нашей школе они осознают свою полную нормальность, вменяемость, они встречают таких же «не от мира сего» людей и принимают свой дар. Они становятся проводниками исцеляющих посланий, которые содержатся в каждом потоковом рисунке.
Также к нам обращаются те, кто застрял в левополушарном состоянии уже давно и надолго. Левополушарное состояние означает, что человек не привык доверять своим чувствам и интуиции, ему более привычно все анализировать, просчитывать, продумывать. Они чувствуют свой колоссальный ресурс, бесконечный творческий потенциал, но не знают, как им пользоваться. Вернее, как позволить себе выйти из образа «правильной девочки» или «правильного мальчика» и начать жить в потоке, нарушая правила, устанавливая свой стиль жизни и поведения.
Каждый в нашей школе найдет способ раскрыть свой потенциал, гармонизировать свою жизнь, соединиться со своим сердцем, найти призвание, понять, чем в данный период жизни лучше заниматься. Для этого не надо иметь психологическое или художественное образование.
Чтобы начать видеть в каракулях потоковых рисунков послание души, послание сердца человека не надо трудно учиться. Процесс обучения в нашей школе больше похож на игру самопознания. Каждый новый урок раскрывает ваши новые грани и возможности. Даже, если сейчас вы считаете себя бездарным человеком, курс перевернет ваше представление о себе. Ведь порой такое убеждение сопровождает нашу жизнь потому, что мы себя не знаем!
Быть проводником божественного сознания, проводить информацию из вселенской библиотеки может любой человек. Для этого надо лишь позволить себе слышать, видеть, чувствовать и знать чуть больше, чем обычно. Дать себе право шагнуть за нормы и привычные представления о человеческих способностях.
В следующих статьях я расскажу подробнее, как мы обучаем людей видеть, слышать и чувствовать мир с приставкой “ясно-”.
Страница мастера во Вконтакте
Профиль в Инстаграм
Страница на Фейсбук